כניסה
לוגו של האוניברסיטה העברית בירושלים
הפקולטה לרפואה
English

תואר מוסמך (MScOT)​​​

​עיקרי התכנית

תכנית לימודי המוסמך בריפוי בעיסוק, הראשונה שהוצעה בארץ, נפתחה בשנת 1990 כחלק מהמחלקה למדעי הרפואה של האוניברסיטה העברית, במטרה להכשיר מנהיגות למקצוע הריפוי בעיסוק. במהלך לימודי המוסמך, רוכשים/ות הסטודנטים/ות ידע מעמיק ורחב בתיאוריות ובהיבטים הקליניים של מדע העיסוק ומקצוע הריפוי בעיסוק, כולל העמקת יכולת החשיבה הקלינית מבוסס ראיות מחקר. קיימים שני מסלולים ללימודי מוסמך- מסלול מחקרי ומסלול עיוני (יישומי) המקנים למסיימים/ות תעודת מוסמך (MSc). שני המסלולים כוללים שנתיים של לימודים מוגברים בריפוי בעיסוק ובמדע העיסוק. אולם ניתן ללמוד יום בשבוע בכל שנה.
במסלול המחקרי עושים/ות הסטודנטים/ות מחקר וכותבים/ות תזה. מסלול זה מוצע לסטודנטים/ות בעלי/ות תואר ראשון בתחומים דומים. המסלול העיוני מוצע רק לבעלי תואר ראשון בריפוי בעיסוק. במסלול העיוני מוצע לסטודנטים/ות לעשות פרוייקט יישומי הקשור לעבודתם/ן הקלינית. שני המסלולים מאפשרים לסטודנטים/ות להעמיק בתחומים שונים כגון הפרעות נוירו-התפתחותיות, שיקום פיזיקלי וקוגניטיבי, זקנה. בנוסף, לומדים/ות הסטודנטים/ות לתרגם ידע מחקרי לקליני ולהעריך ראיות מחקר כבסיס להתערבות בריפוי בעיסוק.
בנוסף, ניתן להתמחות באחד משלושה תחומים:
  • הפרעות נוירו-התפתחותיות
  • קידום תפקוד ובריאות בזקנה
  • לימודי מוגבלות, שיקום ובריאות הנפש.
הרשמה

אודות התכנית

המסלול המחקרי

מטרת המסלול המחקרי היא לפתח בקרב הסטודנטים/ות חשיבה מחקרית ומומחיות בהתערבות בריפוי בעיסוק בתחומים שונים, על-ידי הקניית ידע וכלים לשאול שאלות מחקריות, לתכנן ולערוך מחקר. מסלול זה מאפשר לבוגרים/ות להוביל מחקר בשדה הקליני. בנוסף, המסלול הינו דרישה בסיסית ללימודי דוקטורט שעשוי להוביל להשתלבות באקדמיה. מסלול זה פתוח לאנשי מקצועות הבריאות (יתכן ויידרשו השלמות). מסלול זה פתוח לבעלי תואר ראשון בתחומי טיפול או חינוך. יחד עם זאת, הוא אינו מהווה בסיס להסמכה (רישיון) בריפוי בעיסוק למי שאינו בעל תואר בוגר בריפוי בעיסוק. מסלול זה כולל שנתיים של לימודים אינטנסיביים בתחומי הריפוי בעיסוק ומדע העיסוק. היקף הלימודים כולל 40 נקודות זכות, מתוכם 29-30-נ"ז בגין קורסים והשאר בגין התזה. כחלק מחובות הלימודים עורכים הסטודנטים מחקר וכותבים תיזה. בסיום הלימודים, עוברים הסטודנטים בחינה מסכמת בעל-פה.

המסלול העיוני

מטרת המסלול העיוני (יישומי) היא להכשיר מרפאים בעיסוק למנהיגות מקצועית ולתפקידי ניהול ופיקוח. מטרה נוספת היא לפתח חשיבה קלינית ולצרוך מחקר כבסיס להתערבות מבוססת ראיות. הדגש במסלול זה הינו על העמקה והתמחות במגמות יישומיות במקצוע הריפוי בעיסוק. רבים מבוגרי מסלול זה מאיישים משרות ניהוליות. מסלול זה פתוח לבוגרי תכנית בוגר בריפוי בעיסוק בלבד. המסלול כולל שנתיים של לימודים אינטנסיביים בתחומי הריפוי בעיסוק ומדע העיסוק. כמו-כן מוזמנים הסטודנטים להכין פרויקט קליני משמעותי. היקף הלימודים כולל 37 נקודות זכות.

התמחות בהפרעות נוירו-התפתחותיות לאורך החיים

מטרת ההתמחות בהפרעות נוירו-התפתחותית לאורך החיים היא להקנות לבוגריה ידע תיאורטי, מחקרי וקליני להבנת הבסיס הביולוגי וההקשר הפסיכו-סוציאלי של ההפרעות הנוירו-התפתחותיות השכיחות, הסימפטומים המרכזיים והשניוניים וכן השלכותיהן על התפקוד וההשתתפות בתחומי חיים שונים על האדם ומשפחתו. כמו-כן ההתמחות מיועדת להקנות ידע בנושא תיאוריות מרכזיות ועקרונות העומדים בבסיס ההתערבות בקרב אוכלוסייה עם הפרעות נוירו-התפתחותיות, הכרת סוגיות בשיטות מחקר בקרב אוכלוסייה עם הפרעות נוירו-התפתחותיות והבנת דרכי יישום ידע מחקרי בעבודה עם אוכלוסייה זו. לבסוף, מטרת ההתמחות היא להעמיק את יכולת החשיבה הקלינית מבוססת ראיות מחקר בניתוח מקרים של אנשים עם הפרעות נוירו-התפתחותיות שונות.

* פתיחת המסלול מותנית במספר נרשמים​

התמחות בקידום תפקוד ובריאות בזקנה

תפיסת העל של התוכנית סגול להתמחות בקידום תפקוד ובריאות בזקנה נשענת על מודלים ביו-פסיכו-סוציאליים, לפיהם קיימים יחסי-גומלין הדוקים בין תפקוד ובריאות. מטרת ההתמחות היא להכשיר מרפאות בעיסוק מצטיינות לעסוק במחקר, בעבודה קלינית, ובהובלת צוותים בקידום תפקוד ובריאות בזקנה. כמו-כן ההתמחות מכשירה את בוגריה למנהיגות ולפיתוח יזמות בתחום הזקנה.

* פתיחת המסלול מותנית במספר נרשמים​

מוגבלויות, שיקום ובריאות הנפש

תפיסת העל של ההתמחות במוגבלויות, שיקום ובריאות הנפש נשענת על נקודת מבט אינטגרטיבית, אשר שמה דגש על חיבור תיאורטי ומעשי בין היבטים חברתיים, רפואיים ותפקודיים ויישומם בדרכי התערבות, טיפול ושיקום עם אנשים עם מוגבלויות ובני משפחותיהם. קורסי החובה של ההתמחות, מאפשרים לפתח ראייה רב-מקצועית רחבה לצורך הערכת הצרכים של אנשים עם מוגבלויות עם דגש על בריאות הנפש, ופיתוח התערבויות.

* פתיחת המסלול מותנית במספר נרשמים​

פירוט הקורסים

First Year

קורסי חובה כלליים

יסודות המחקר

  • פרוסמינריון – כתיבה מדעית (2 נ״ז)
  • קורס מתקדם בשיטות מחקר (2 נ״ז)
  • יישומי סטטיסטיקה מתקדמים (2 נ״ז)
  • סמינר תיזות (1 נ״ז)
  • מבוא לשיטות מחקר איכותני (1 נ״ז)

מוסמך עיוני

  • מהקליניקה לאקדמיה ובחזרה: ריפוי בעיסוק על בסיס ראיות (2.5 נ"ז)

סוגיות מתקדמות בריפוי בעיסוק

  • סוגיות נבחרות במדע העיסוק כבסיס לעשייה מקצועית (2 נ״ז)
  • סוגיות בגורמי סביבה (חברתיים-תרבותיים) בריפוי בעיסוק (2 נ״ז)

קורסי חובה להתמחות

זיקנה ואיכות חיים

  • היבטים ביו-פסיכו-סוציאליים של הזיקנה (4 נ״ז)
  • עיסוקים ובריאות בזקנה: למידה מבוססת מקרים (4 נ״ז)

מוסמך מואץ

  • סוגיות נבחרות בהתערבות טיפולית נסמכת ראיות מחקר (2 נ״ז)
  • סוגיות נבחרות במחקר מתקדם בריפוי בעיסוק (2 נ״ז)

מוגבלויות ובריאות הנפש

  • תיאוריות וגישות מנחות בריפוי בעיסוק בתחום בריאות הנפש (2 נ״ז)
  • קידום בריאות בריפוי בעיסוק (2 נ״ז)

קורסי בחירה

בחירה

  • הפרעת קשב ופעלתנות יתר בראייה רב-ממדית (2 נ״ז)
  • מחקר המח לתפקוד (2 נ״ז)
  • מבוא ללקויות למידה – מהפקולטה לחינוך (2 נ״ז)
  • אוטיזם (2 נ״ז)
  • הערכה והתערבות בקרב אוכלוסייה עם קשיים וכתיבה (2 נ״ז)
  • מודעות עצמית במצבים בריאותיים והשלכות לשיקום (2 נ״ז)
Second Year

קורסי חובה כלליים

יסודות המחקר

  • עבודת גמר מוסמך (תזה)
  • סמינריון מוסמך מחקרי (2 נ״ז)
  • בחינת גמר

מוסמך עיוני

  • פרויקט מעשי: הנגשת תיאוריה ומחקר ליישום קליני (6 נ"ז)

קורסי חובה להתמחות

זיקנה ואיכות חיים

  • יזמות חברתית וטכנולוגית לקידום תפקוד ובריאות  (חלק א' וב׳, 6 נ״ז)
  • ניהול טיפול בגריאטריה (2 נ״ז)

מוסמך מואץ

  • פרויקט מעשי: הנגשת תיאוריה ומחקר ליישום קליני (6 נ"ז)

מוגבלויות ובריאות הנפש

  • טראומה (2 נ״ז)

נוירוהתפתחותי

  • מבוא ללקויות נוירו-התפתחותיות (2 נ״ז)
  • למידה מבוססת מקרים של הפרעות נוירו-התפתחותיות (4 נ״ז)

קורסי בחירה

בחירה

  • הפרעות התפתחותיות ב DCD : תיאוריה, הערכה והתערבות (2 נ״ז)
  • התערבות קוגניטיבית-תפקודית ברב״ע לילדים עם הפרעת קשב וריכוז (2 נ״ז)
  • ליקויים בויסות חושי (2 נ״ז)
  • שיקום מרחוק (2 נ״ז)
  • זהות מקצועית של המרפאות בעיסוק (2 נ״ז)
  • תפיסה תפקיד ומיומנויות ניהול 2 נ"ז)
את הקורסים הנלמדים ניתן למצוא באתר השנתון של האוניברסיטה העברית​

תנאי קבלה

קריטריונים לקבלה לבית הספר לריפוי בעיסוק לתכנית לימודי מוסמך - למסלול מחקרי:
  1. תואר ראשון בריפוי בעיסוק או בתחום ידע אחר הקשור לכך, מהאוניברסיטה העברית או כל אוניברסיטה אחרת.
  2. ציון סופי ממוצע של לפחות 89 בלימודי התואר הראשון.
  3. ראיון קבלה.
הקריטריונים לקבלה לבית הספר לריפוי בעיסוק לתכנית לימודי מוסמך - למסלול עיוני:
  1. תואר ראשון בריפוי בעיסוק מהאוניברסיטה העברית או כל אוניברסיטה אחרת
  2. ציון סופי ממוצע של לפחות 85 בלימודי התואר הראשון.
  3. ראיון קבלה.
סטודנטים שלמדו במוסדות אקדמיים שאינם בישראל נדרשים לפנות ראשית למדור לתלמידי חו״ל, אשר מטפלים בבקשות מסוג זה.
נדרש פטור מלא בעברית ובאנגלית כדי ללמוד בלימודי המוסמך בביה״ס לריפוי בעיסוק, בכל המסלולים.
הלימודים הם בעברית.

מידע על מלגות

את המידע לגבי המלגות ניתן למצוא באתר המלגות של האוניברסיטה העברית

נהלי הרשמה

יש להירשם לחוג באמצעות אתר הרישום. יש לוודא כי פרטי הרישום התקבלו דרך מערכת פניות.

בעלי תפקידים

פרופ' יפית גלבוע - ראש ביה"ס
פרופ' מור נחום - יו"ר התוכנית ללימודים מתקדמים
ד"ר נירית לבנון-ארז - יו"ר ועדת לימודי בוגר
גב' קרן איבגי - מנהלת אדמיניסטרטיבית
גב' אורנה נחמיה - מזכירה לענייני הוראה 
גב' רויטל וינברנד - מזכירות לענייני הוראה
גב' חלי חסיד – עוזרת מנהל

יצירת קשר

קרן איבגי
kereniv@savion.huji.ac.il
טל': 02-5881008
אורנה נחמיה
ornav@savion.huji.ac.il
טל': 02-5880294
רויטל וינברנד
revitalw@savion.huji.ac.il
טל': 02-5880286
×